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27 novembre 走过冬季的雨冬季 使休眠的动物关闭联系 冬雨 使善感的离人敞开回忆 洒在天空的细雨 漂走冬季 漂来忧伤的回忆 在每一个季节里 都有一场这样的雨 一场对上个季节的啜泣 走过冬季的雨 轻轻唤醒潮湿的回忆 总是无法忘记 那粘满苦涩的往昔 天空也一样 飞鸟也一样 绿树也一样 红花也一样 都已湮没在远行的世纪 走过冬季的雨 是绿树对红花的回忆 走过冬季的雨 是天空对飞鸟的诉泣 天空的眼神依然迷蒙 旁若无人地暗自忧伤 向大地母亲 向路上的每一个陌生人 淋着它心里的痛 点点滴滴 它知道 这种痛不只属于自己 飞鸟也是 绿树也是 红花也是 江南冬雨细雨如丝,丝极细,如雾如梦;丝极软,似幻似烟。往事如丝雨,迷迷蒙蒙的。丝雨蒙住了视线,一切依稀依稀,任怎样看也看不真切了。美极了,却只是个遥远的,并且正在越来越遥远的传说。往事正如丝雨,铺天盖地的,迷迷茫茫,每一分寸,全湿了,散布的那么彻底。而自己,而现在,却在苦苦寻觅的时候完完全全的沉浸在雨丝中,周周遭遭,无一幸免。我不知,是痛苦,还是幸福。往事越走越远,又似乎离自己很近很近。 江南的冬夜。 已经连续弥漫了十几天如织如染的丝雨了。天地间,一切的一切,全都湿润润的了,却不用打伞,也不愿打伞。气温不算很低,感觉还能忍受,有一种麻木的感觉。苏州的冬天是越阴沉也越冷,而现在完全不是。梧桐树残留至冬的大叶子一片一片的被雨水沾湿,又被风吹落,粘在黑漆漆的柏油马路上,显得分外的艳丽,并且是那样的错落有致。而依旧挂在枝头的那几片,在灯光中摇曳,风致楚楚,恋恋不舍。所以尽管路上有粘粘的泥泞,尽管不经意的头发面孔会湿掉,但那样的呼吸舒服,那样的四肢畅快,那样的满目颜色,这雨,就让它下一个冬季吧。冬季是那么的美丽,因为美丽而变得温暖起来,因为温暖而充满情义,即使嗬出一口气,也是浓得化不开得温柔情愫。 冬雨,因为你,一切都化开了。 18 novembre 杂谈好久没更新了。实在不知该说什么,又实在想说点什么。
无题
血对称落日
梦打开咒语
记忆的根须啊
遗忘在无树的平原
风 钉在从野
雨起于尘埃
惟有荒芜滋长蔓延
牵起逝去的、未知的流年
找到一个好玩的,中美小学生守则对比。
美国:
1. Always refer to a teacher by title and last name. 总是称呼老师职位或尊姓。 2. Get to class on time or a little earlier. 按时或稍提前到课堂。 3. Raise your hand when you want to ask a question. 提问时举手。 4. You may speak to the teacher from your desk while you are seated. 可以在你的座位上与老师讲话。 5.When you are absent, you must make up the work you have missed. Askeither the teacher or a classmate for the work. 缺席时必须补上所缺课业。向老师或同学请教。 6.If you expect to be away from school because of an emergency, tell yourteacher in advance and ask for the work you will miss.如果因紧急离开学校,事先告诉你的老师并索取耽误的功课。 7. All assignments you hand in must be your own work. 交的所有作业必须是你自己完成的。 8. Never cheat on a test. 考试不许作弊。 9.If you are having difficulty with a class, schedule an appointment tosee the teacher for help. The teacher will be glad to help you.如果你上课有困难,约见老师寻求帮助。老师会高兴帮助你。 10.Students must bring a note for a parent explaining any absence or tardiness. 任何缺勤或迟到,需要出示家长写的请假条。 11.Theonly acceptable excuse for absence is personal illness, a death in thefamily, or a religious holiday. It is illegal to stay home from schoolfor any other. 唯一可以允许的缺勤理由是个人生病、家人亡故、或宗教节日。其他原因呆在家里不上学都违规。 12.Whena teacher asks a question and does not name a particular student toanswer it, anyone who knows the answer should raise one hand.当老师提问且没有指定某一学生回答时,知道答案的都应该举手。 中国:
1、热爱祖国,热爱人民,热爱中国*。 2、遵守法律法规,增强法律意识。遵守校规校纪,遵守社会公德。 3、热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。 5、自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。 6、积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。 7、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。 8、热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。 9、诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。 10、热爱大自然,爱护生活环境。 p.s希望你能尽可能快乐起来 06 novembre 反思:中国算老几?(转) 有过近代遭列强欺侮、“落后就要挨打”深刻烙印的中国人,在经济崛起国力大增后,“世界排名”成为一个无法摆脱的心理情结
2006年7月,BBC网站发表了一篇评论文章,指出,对“世界第一”的看重和炫耀,已经成为中国人的普遍情结,文章援引了外交学院前院长吴建民观点。吴指出,弱国心态的特点,第一是喜欢夸大自己的成就和优点;第二是不喜欢提及自己的缺点和不足;第三则是很介意人家的批评,不能冷静反思。吴建民说,“弱国心态”本质是缺乏信心。对于国家来说是“弱国心态”,延伸到个人,则属于“弱民心态”:虚荣、自卑、嫉妒、逆反,不能正视现实,无法正视自己。 而在各种争“世界第一”的努力中,中国人冲击“世界一流大学”的行动可以说最为典型。 “一流”的尴尬 中国教育部以创建世界一流大学为明确目的的“985工程”计划显示,加上计划内二期建设的4所民族和农林院校,中国已经有共计38所大学将分别冲击“世界一流”“国际知名”和“国内外知名”的地位。 除在创建一流大学上启动最早的北大清华之外,2002年,中国人民大学校长纪宝成在《光明日报》撰文认为:人民大学具备了向世界一流大学冲刺的条件。2005年初,复旦大学也宣布了学校“三步走”,经过10到20年的快速发展,跻身世界一流大学行列。 建成世界一流大学,究竟是什么标准?清华大学教育研究所的李越等列出了细化过的一堆指标:年度科研总经费达到10亿元,SCI(含SSCI)论文每年收录1500篇以上,Nature和Science论文每年以第一作者发表4篇,教师中有80名以上院士,教师获诺贝尔奖实现零的突破……然而“世界一流大学”其实是一个在长期历史中的逐渐被认同的群体,是难以进行量化的。何况国际间的大学排名也是各说各话,争议不断。比如武汉大学一家名为“中国科学评价研究中心”的机构,根据在NATURE和SCIENCE的论文数量,以及国际核心期刊论文引用量,也做出了一份全球大学科研竞争力排名,其中中国的大学,除了台湾大学(153位)之外,全部名列200名以后,排名之间的悬殊由此可见。 今年七八月间,教育界最热闹的一件事,就是香港的若干所大学,来到内地招生,引发“北大清华已经沦为二流学校”的话题。这是很刺激内地高校的一种说法,当然会遭到北大清华的反驳。但是事实是,确实有相当多的尖子生,被香港的学校所吸引——这是正在争取“世界一流”的内地大学们所不愿看到的。 自大并自卑着 不仅“大学排名”如此,稍加留意便会发现,现在在中国媒体上不断被强调的“世界第一”越来越多,从世界规模最大的水电站,到海拔最高的铁路,上海港的货物吞吐量超过新加坡,成为世界第一大港,广州则有世界第一高的电视塔,世界头号的摩天轮,重庆新长江大桥是同类型桥梁的“世界第一”跨度,而复旦大学某学院的一栋建筑,仅因为酷似人眼,便被报纸称为“这是世界上最大的‘眼睛建筑’”。 而在学界这种类似的高调张扬也已经越来越成为潮流。 从上个世纪末开始,中国文化界自信满满的“世纪末心态”就与西方迥异其趣,曾与殷海光进行中西文化论战的台湾学者侯立朝,1996年在《新闻天地》杂志发表《中国人世纪来临是真不是梦》一文,他说:“我坚信,‘中国人世纪’必会来临,这不是迷思,而是本于中国传统的剥复精神,败然后复仇,亡然后复国,置之死地而后生。剥、复是《易经》中的两个卦名,这两卦说明这样一个道理,阳气是剥不尽的,剥蚀到极点阳气必定复生。” 2006年1月5日,中国社科院世界政治与经济研究所,发布了新的世界经济和国际形势两本黄皮书,其中名为《2006年:全球政治与安全报告》的国际形势黄皮书,对世界主要大国的综合国力进行了比较,中国排名第六,排在美、英、俄、法、德之后,日本排第七。 这是中国在2006年迎来的第一个国际排名,它立刻经过媒体,得到了广泛的传播。中国社科院世界政治与经济研究所研究员王逸舟后来在接受本刊记者采访时说,“综合国力”的评估项目包括了自然资源、国内经济、进出口贸易、科技、军事、政府调控能力、外交、社会发展能力等八项。他说,这个概念曾由美国人提出,但目前只有中国等少数几个国家在使用。 “我们世界第六”,这个名次不低。对于中国这样一个有着数千年文化传统、又在近代遭列强欺侮,变成列强们争夺瓜分对象的古老国度,“落后就要挨打”曾成为人们理解国际关系的思维模式,在中国改革开放后经济崛起国力大增后,“世界排名”自然成为中国人的一个无法摆脱的心理情结。 2006年1月,一本名为《大国的兴衰》的书,在中国大陆出了中文版。这本由美国学者保罗·肯尼迪在1987年写的畅销书,看来特别打动当今中国人的心。这本书列举了1500年来在世界上称过霸的强国之兴衰,比如英、俄、哈布斯堡王朝、美国、德国、日本等,也包括了中国的明朝。书中充满不同时期各列强的各种指标排名。在王之明博士为它写的“推荐序”中说道:“中国最近的一次沉沦不过是19世纪的事。根据保罗·肯尼迪引用的贝罗克的数据,在1800年的世界GDP总量中,中国占三分之一的份额。根据麦迪森的研究,在1820年的世界GDP总量中,中国占28.7%,比排名第二至四位的印、法、英三国的总和26.6%还要多。直到中国向日本割让台湾的1895年,中国的GDP排名世界第一才被美国取代。” 中国的军事实力,更是网上网下热议的话题,《印度教徒报》在今年9月份一篇报道称,印度国家安全委员会秘书处最新版《国家安全指数评估报告》将中国军事实力排在第二,这个排名借鉴和参考了中国社科院的“综合国力”概念,并且将一个国家所能凝聚的“人口力量”也作为一项指数。此排名很快在中国的网络上广为流传,并且变成了是由“英国权威研究机构”研究得出。 而在另一方面,如果中国人比较的对象,不是美、英这种发达国家,而是同处第三世界的发展中国家,则许多中国人会有一种莫名的优越感——这被戏称为“2.5世界综合征”。比如,谈到南美国家时,可以见到在国内许多经济学论坛和经济类媒体上,学者们将巴西、智利、阿根廷这些国家列进“拉美化的深渊”,认为那里“出现了以经济危机、政权更迭和社会失范为特征的整体性危机”,已成为贫穷和混乱的代名词。然而根据另一项排名——国际货币基金组织计算的2005年全球GDP排名情况,在人均GDP上,中国人均仅1352美元,排名全球112位,而墨西哥为6566美元,智利5742美元,阿根廷4132美元,连人口基数巨大的巴西也有3311美元。 整个中国似乎到处弥漫着一种浮夸之症,以功利为导向,以成败论英雄。特别令人不堪的是:由此引致的一种对于所谓“排名”的莫名兴奋,以至于对于中国的所有批评都成为禁脔。反之,极度渴望对中国的夸奖,这不仅给予外界一种同古老文明和大国底蕴绝不相称的暴发户式的气质,而且单就此时而言,这种扭曲的心态,使得我们社会的整体表现如同一个钟摆,不是在自大那一端上停留太长,就是在自卑那一端上停留太久。 正如,吴建民在上述同一次谈话中所言:“中国人要迈向‘大国强民’的健康心理,尚有很长的路要走。”
本文原载《中国新闻周刊》 05 novembre 栌丹上周末游了香山。那人多的……就不说什么了。堵在山上那半小时令我终生难忘
好久没动笔,赋诗一首,怀念满山红叶
栌丹
香山贪赏万栌丹,轻风不觉寒。
鸟归生暮霭,叶落满秋山。
碧瓦妆金塔,红墙伴玉栏。
回观香路险,犹觉未曾攀。
注:栌,黄栌。落叶灌木,花黄绿色,叶子秋天变成红色。木材黄色,可制器具,也可做染料。(新华字典p316)
丹:红色 01 novembre 文风测试您的总体评价:
写意舒展的叙述方式,仿佛江南的风景画卷;富有哲理的字里行间,带来的,不仅仅有感动,亦有良多感慨。表达能力优秀,文笔功力深厚;文章内容丰富,观点翔实可圈可点;在用词范围方面可以着重下功夫改进。文笔优美,适于尝试重写爱情、友情、亲情等以情为主的小说,由悲欢离合,写人情冷暖。注意描绘小细节的深情,必然能有感人肺腑的作品出现。加油吧! 您的测算结果:
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